传统计算机课堂的问题

传统的高校计算机课堂是由成百上千台PC组成，由于机器众多，存在以下较为突出的问题：

难以管理：IP地址、MAC地址管理混乱。由于 PC 硬件种类繁多，学生在上课期间对桌面环境的需求各有不同，因此 PC 桌面标准化也是一个难题。
运维成本：高校机房需要针对不同专业需要，安装不同软件，而有些软件容易和软硬件产生冲突，造成系统不稳定，机器超负荷，给运维带来挑战。
总体成本高：PC硬件更新换代非常的快，老的设备配置低下无法满足正常科研教学，这样会产生非常庞大的资源浪费，形成大量电子垃圾。目前，PC管理工作包括系统的软硬件部署、更新、修补程序和安全等，由于这些工作需要对多种PC配置的部署进行测试和验证，因而会耗费大量的人力。同时，由于标准化程度不高，支持人员经常需要亲临现场解决问题，这就进一步增加了支持成本。
部署时间长：就目前400台终端来算，每个设备安装教学科研系统两套需要大致20分钟左右的时间，400*20=8000（分钟）也就是大约133小时，在此只算了400设备的系统部署，后期还要为教学、科研、开发等安装各类软件，还要考虑软硬件的兼容性，后期需要投入大量的维护人力、物力来保证400台终端顺利运行。
难以保护数据的安全：由于目前设备安装硬盘卡，学生在每次使用电脑后，系统都将恢复，这样学生上机每次都需要安装新的环境。如何确保PC上的数据能成功备份并能在PC出现故障或文件丢失时恢复，是一个巨大的挑战。
资源未充分利用：PC分布在各个机房，使人们难以通过集中资源的方式提高利用率和降低成本，PC的利用率通常低于15%。如果机房被占用，其他学生也无法通过远程接入的形式进行访问。

OCTClass云课堂

网络资源统一管理：所有的IP、MAC地址资源统一管理，使用IP/MAC地址绑定策略，限制了学生对机器地址的修改。
模板统一管理，集中下发：每次升级系统（安装补丁、升级软件包、安装新的软件包、修改配置等），只需安装一台机器，并将其存成模板后下发即可。一键完成课程更新或新建。
强大的云计算技术支持：OCTClass云课堂的后台使用信联云通自主研发的RVMCenter资源虚拟化管理平台，该平台经过多年的演进，稳定性、易用性和扩展性都得到充分证明。
单独的教师管理界面：OCTClass有一个独立的教师管理界面，可能通过手机、PAD或PC直接管理。上课前老师通过管理界面一键“上课”就可完成上课准备。
教师课程相互隔离：老师的课程仅有自己可见，不用担心其他老师误操作。
持久和非持久磁盘：虚拟机磁盘可选“持久”（有状态）和非持久（无状态）两种方式，后者适合上机考试等不需要保留状态的情况，每次重启后，机器数据会恢复到原始状态。
跨越空间限制：机器实际运行于服务器机房中，因此可同时在多个不同地方进行多种不同课程（网络可达的前提下）。
记录完整：每次上课、下课、课程持续时间都有记录，方便审计查询。

传统计算机课堂的问题

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总体架构

教师管理

课程管理